Sınavlarda zaman yönetimi

ARK 'Anlayarak Hızlı Okuma Kursu Dikkat Geliştirme Merkezi' yetkilisi Akın Özcan sınavlarda zaman yönetimi hakkında gazetemize açıklamalarda bulundu.

Sınavlarda zaman yönetimi

Akın Özcan,” Çalışma ortamı kaynak çeşitliliği, ders ve soru çözümü videoları, ders tekrarı videoları özel dersler…

LGS-YKS-KPSS hep bir aşamaya sınavla geçebilen bir eğitim sistemimiz var. Bilgiye ulaşmanın çok kolay olduğu bu dönemde öğrencilerin en büyük problemi sınav esnasında zaman yönetimi ve süreyi yetiştirme problemi. Sınavdan çıkan öğrenciler ‘süremiz yetseydi daha fazla soru çözerdik süreyi yetiştirelim derken yanlış okuma yaptık, işlem hatası yaptık gibi birçok serzenişte bulunuyorlar. Bir çok öğrenci sınava yönelik yaptığı çalışmanın ve emeğin karşılığını alamıyor.

İlk okulda düzenli kitap okuyan öğrenciler ortaokuldan itibaren bunu azaltıyor maalesef çoğu öğrenci lisede okumayı mecbur kalmadıkça devam ettirmiyor. Kitap okumayan  öğrencilerin hem okuma hızları düşüyor hem de sınavda bildiklerini aktarmada ve yorum yapmada zorlanıyorlar” dedi.

VELİLER ÖĞRENCİLERE ROL MODEL OLMALIDIR

Özcan, ”Öğrenci ve veliler bu problemi sınava yakın çok deneme çözdükleri dönemde fark ediyorlar. Ama bir yandan konular bir yandan testler okuma süresini artırmada çözüm bulamıyorlar.

Bu konuda hızlı okuma ve anlama çalışmaları öğrencilerin süreyi daha verimli kullanma konusunda çözüm üretebiliyor. Göz kaslarının güçlenmesi, blok okuma yöntemi, test ve paragraf çözme tekniklerini öğrenen öğrenci sınavlarda zamanı daha iyi yönetiyor ve başarısını da artırabiliyor.

Velilerin bu konuda dikkat etmesi gereken hususların başında velilerin çocuklara kitap okuma konusunda rol model olmalarıdır. Filmlerde veya tatillerde birçok ülkenin vatandaşının elinde sürekli kitap gördüğümüzde garipseyen bizlerin çocuklarının da çok kitap okumaması doğal.

Evlerimizde kitap okuma saatleri oluşturabilir bize göre değil onların sevdikleri kitapları alarak okuma alışkanlığı edindirebiliriz. Evde görünür bir yerde kitaplık oluşturmalıyız. Haftada en az bir yada iki gün gazete ve dergi almalı gençlerle kitapçıları ve sahafları gezmeliyiz.

Daha çok okuyan, daha çok araştıran, daha çok eleştiren bir nesil yetişmesi temennisi ile sözlerini tamamladı.